.webp)
.webp)
Każde dziecko ma więcej okazji do udziału, mówienia i otrzymania indywidualnej uwagi.
Dzieci ćwiczą używanie języka angielskiego poprzez rozmowy, historie, gry, ruch i sytuacje z życia codziennego.
Nasi nauczyciele łączą profesjonalne kwalifikacje pedagogiczne z bogatym doświadczeniem międzynarodowym w pracy z dziećmi. Są przeszkoleni w podejściu komunikacyjnym poprzez kurs CELTA i mają doświadczenie w nauczaniu dzieci w różnym wieku, na różnych poziomach i z różnych środowisk.
Dostosowujemy poziom, tempo i złożoność zajęć do wieku dziecka, aktualnego poziomu znajomości angielskiego, motywacji i indywidualnych potrzeb. Dzieci otrzymują dodatkowe wsparcie w razie potrzeby, a zajęcia mogą być bardziej wymagające, gdy są gotowe na kolejny krok.
W ESTI angielski staje się częścią codziennego życia dziecka. Łączymy naukę języka z grami, ruchem, zajęciami kreatywnymi, komunikacją i pracą zespołową, angażując także rodziców poprzez raporty postępów i proste aktywności zachęcające dzieci do używania angielskiego poza szkołą.
Pozytywny pierwszy krok w nauce angielskiego. Młodsze dzieci uczą się poprzez zabawę, ruch, fiszki, piosenki i proste sytuacje komunikacyjne — budujemy osłuchanie z językiem angielskim, sprawiając przy tym radość.
Twoje dziecko będzie ćwiczyć:
Pod koniec kursu dzieci zbudują praktyczne słownictwo związane z tematami programu, będą czuć się pewniej, rozumiejąc i reagując na język angielski, oraz naucą się prostych zwrotów przydatnych w codziennych sytuacjach. Rozwiną także pewność siebie w komunikacji i współpracy z innymi.
Budowanie praktycznej znajomości angielskiego i pewności siebie. Starsze dzieci rozwijają język angielski poprzez aktywną komunikację, budowanie słownictwa i zadania dostosowane do wieku, które zachęcają je do używania języka, a nie tylko zapamiętywania go.
Twoje dziecko będzie ćwiczyć:
Pod koniec kursu dzieci powinny rozumieć i reagować na coraz bardziej złożony język angielski, komunikować swoje myśli z większą pewnością oraz używać słownictwa i struktur poznanych w programie w praktycznych sytuacjach. Dążymy do osiągnięcia poziomu A2, z egzaminem Cambridge A2 Flyers jako punktem odniesienia. Indywidualne postępy zależą od poziomu startowego dziecka, zaangażowania podczas zajęć i regularnej praktyki poza szkołą.
Zarezerwuj bezpłatną lekcję próbnąNauka odbywa się poprzez interakcję
Dzieci nie spędzają lekcji wyłącznie na słuchaniu nauczyciela lub wypełnianiu kart pracy. Zamiast tego uczą się poprzez mówienie, słuchanie, ruch, zabawę, czytanie, tworzenie i interakcję z innymi.
Lekcje obejmują także:
Dzieci uczą się najlepiej, gdy czują się komfortowo z osobą, która je uczy. Nasze kursy angielskiego prowadzą doświadczeni nauczyciele, którzy wiedzą, jak pracować z dziećmi i tworzyć okazje do aktywnego używania języka angielskiego.
Pan Jan jest rodzimym użytkownikiem języka angielskiego z Anglii, posiada tytuł magistra pedagogiki oraz bogate międzynarodowe doświadczenie w nauczaniu. Przed dołączeniem do ESTI pracował przez pięć lat w British Council w Krakowie, a także uczył w Chinach, Kostaryce, Hiszpanii, Słowacji oraz w International School of London. Stosuje podejście komunikacyjne, zachęcając uczniów do nauki nie tylko od nauczyciela, ale także poprzez interakcję i dzielenie się doświadczeniami z innymi. Takie podejście pozwala uczniom uczyć się we własnym tempie, rozpoznawać swoje mocne strony i identyfikować obszary do poprawy. Poza nauczaniem Jan lubi czytać, chodzić do teatru, jeździć na rowerze, grać w tenisa i być aktywnym.
Pani Natali jest nauczycielką angielskiego z tytułem magistra lingwistyki i 22-letnim doświadczeniem w nauczaniu. Karierę nauczycielską rozpoczęła na uniwersytecie lingwistycznym w Kijowie, a następnie przeniosła się do Chin, gdzie uczyła angielskiego dzieci. Jej międzynarodowe doświadczenie wzmocniło jej pasję do nauczania i pracy z młodymi uczniami. W ESTI skupia się na budowaniu silnych relacji z uczniami i tworzeniu przyjaznej, wspierającej atmosfery w klasie. Zachęca dzieci do rozmawiania o rzeczach dla nich ważnych, dzielenia się pomysłami i uczenia się od siebie nawzajem. Wierzy, że nauka jest najbardziej efektywna, gdy dzieci czują się komfortowo, związane i aktywnie zaangażowane w zajęcia.
Maksymalnie 6 dzieci w grupie
W małej grupie dzieci mają więcej okazji do mówienia, zadawania pytań, uczestnictwa i otrzymywania informacji zwrotnej od nauczyciela.
Więcej czasu na mówienie
Zajęcia są wysoce interaktywne, dając każdemu dziecku regularne okazje do mówienia, odpowiadania na pytania i używania nowego słownictwa w rozmowie.
Więcej indywidualnej uwagi
Przy maksymalnie 6 dzieciach w grupie nauczyciele mogą zauważyć, gdzie każde dziecko potrzebuje wsparcia i dostosować zajęcia do jego indywidualnych potrzeb.
Więcej uczestnictwa
Każde dziecko ma więcej okazji do udziału w grach, dyskusjach, pracy w parach i zajęciach grupowych, bez konieczności czekania, aż odpowie cała duża klasa.
Więcej pewności siebie
Małe, wspierające środowisko ułatwia dzieciom mówienie po angielsku, popełnianie błędów i stopniowe budowanie pewności siebie w używaniu języka.
Angielski to nie tylko nauka nowych słówek. Chcemy, aby dzieci czuły się komfortowo, używając angielskiego do komunikacji. W zależności od wieku i poziomu, dzieci pracują nad:
Mówienie
Wyrażanie myśli, odpowiadanie na pytania i udział w rozmowach.
Słuchanie
Rozumienie nauczycieli, kolegów z klasy, rozmów i mówionego języka angielskiego.
Słownictwo
Budowanie i aktywne używanie słów i zwrotów potrzebnych do komunikacji.
Czytanie i pisanie
Młodsze dzieci skupiają się głównie na słuchaniu i mówieniu, natomiast starsze dzieci stopniowo rozwijają rozumienie tekstu czytanego i pisanie obok innych umiejętności językowych.
Pewność w komunikacji
Używanie angielskiego nawet wtedy, gdy nie są pewne, czy każde zdanie jest idealne, oraz coraz większa swoboda w byciu zwracanym po angielsku.
Nauka z innymi
Dzielenie się pomysłami, praca w parach i grupach oraz nauka poprzez interakcję z rówieśnikami.
Samodzielna nauka
Dzieci uczą się rozpoznawać, co już wiedzą, identyfikować obszary wymagające więcej praktyki i stopniowo przejmować większą odpowiedzialność za własne postępy.
Nie wiesz, czy ESTI jest odpowiednie dla Twojego dziecka? Przyjdź na bezpłatną pełnowymiarową lekcję angielskiego i pozwól dziecku doświadczyć zajęć, metody nauczania i aktywności, zanim podejmiesz decyzję.
Twoja lekcja próbna to prawdziwa lekcja — nie skrócona wersja. Twoje dziecko bierze udział w pełnej 45-minutowej lekcji angielskiego, z tymi samymi interaktywnymi aktywnościami i metodą nauczania stosowaną w regularnym kursie.
Zapisz się na lekcję próbną 0 złOsiągnięcia uczniów
Wyniki naszych uczniów w ogólnopolskim konkursie języka angielskiego ZUCH — w tym miejsca w ogólnokrajowym Top 5 oraz 9 dyplomów laureata.
Co mówią rodzice
Czy uważasz, że znajomość angielskiego Twojego dziecka poprawiła się w tym roku?
6 odpowiedzi
| Online/offline | Wiek 3–6 | Wiek 7–12 |
|---|---|---|
| Raz w tygodniu | 65 PLN / lekcja | 75 PLN / lekcja |
| Dwa razy w tygodniu | 55 PLN / lekcja | 65 PLN / lekcja |
| Długość lekcji | 45 min | 60 min |
| Wielkość grupy | Do 6 osób | Do 6 osób |
| W cenę wliczone | Wszystkie materiały dydaktyczne i klasowe potrzebne do kursu. Dostęp do wszystkich aktywności i zasobów edukacyjnych używanych podczas zajęć. Podręczniki nie są wliczone w cenę kursu i są kupowane osobno. | Wszystkie materiały dydaktyczne i klasowe potrzebne do kursu. Dostęp do wszystkich aktywności i zasobów edukacyjnych używanych podczas zajęć. Podręczniki nie są wliczone w cenę kursu i są kupowane osobno. |
| Adres | Profesora Michała Życzkowskiego, 19 — lub online przez Google Meet/Zoom | Profesora Michała Życzkowskiego, 19 — lub online przez Google Meet/Zoom |
| Harmonogram | Poniedziałek i Środa 16:30, lub Wtorek i Czwartek 16:30 | Poniedziałek i Wtorek 17:30 |
| Online/offline | Nauczyciel angielskiego | Native speaker |
|---|---|---|
| Lekcja 60-minutowa | 175 PLN | 190 PLN |
